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下面附上一則新聞讓大家了解時事
高中職時數不同挨轟「一國多制」 教育部：最快速處理
全國教育產業總工會（全教產）與周邊教育團體今（10）日召開記者會，高呼「落實科科等值，增置教師員額。」要求高中、職節數應等同，並要求增置教師員額數，每班都應編制三位教師因應新課綱上路。教育部國教署組長韓春樹表示，會以最快速朝外界期望的方向來處理。
全教產於今日稍早召開記者會，表示教育部於去年八月初公告「國立中等學校教師每週教學標準」，除了國文科每週十四節外，其他科目也從過去的十八節降至十六節，唯獨高中實習科目分組教學仍維持十八節，教團要求普通高中與技職不可有差別待遇。
教團也進一步指出，新課綱上路後，高中職需開設1.2至1.5倍選修課程，但依照目前教師員額限制根本無法應付，若不增加教師員額，未來新課綱的施行堪憂，希望每班都應編制三位教師。
教育部國教署組長韓春樹回應，技術型高中專業群科綱領於去年十二月底時公布，若要規劃科科等值，要於綱領發布後才能進行規劃，教育部已於一月召開會議，相關人員將繼續朝科科等值方向努力。韓春樹表示，授課節數有法源依據，但非頒布後就要地方政府遵照辦理，希望地方主管機關可以排除萬難執行，甚至可以更優於中央規定。
韓春樹也談到，員額增設是依照高級中等教育法第24條規範，規定各科需有幾位教師，但員額目前受到控管，未來將了解員額數是否需要檢討。至於立委林奕華要求，希望時數調整能從今年二月一日開始實施，若延至下學年度，恐讓部分老師覺得不公平。韓春樹則表示，二月上路有些困難，但會努力與地方協商，以最快速朝外界希望的方向努力。
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全球正承受巨大精神健康危機
草根影響力新視野 喬依絲編譯
根據專家評估，世界各國正面臨著精神健康危機的風險，甚至可能會無法妥善處理從焦慮和憂鬱病症到暴力和創傷等引起的情形，估計在2030年之前，精神健康成本將達到16兆美元(約台幣450兆元)。
論到心理健康，每個國家都是發展中國家。報告指稱，各國政府對精神衛生的投資和發展援助仍然微不足道。關於到2030年精神疾病成本將高達16兆美元的預估，是根據世界銀行先前針對工作年齡人口中，因著精神健康問題而造成全球經濟損失的數據估算的。
在一些國家，精神障礙患者正遭受到虐待和監禁。報告指出 :「許多國家仍一直存在著違反和虐待人權的行為，大量人員被關在精神病院或監獄中，或是露宿街頭，而這些人往往沒有受到任何法律的保護」。
哈佛醫學院教授暨聯合主編Vikram Patel博士表示 :「精神疾病引發人類巨大的痛苦，心理健康問題比世界上任何其他原因所造成的年輕人死亡人數相對更多。許多全球衛生重點一直以來都是放在會致死的疾病上，卻都只是將精神疾病視為一種風險因素。」該委員會估計，如果解決潛在的精神疾病問題，每年可以避免1,350萬人死亡。
在許多國家，病患或其家屬並不期望可以得到任何幫助。調查顯示，合計擁有全球三分之一人口的印度和中國，患有精神健康或物質使用障礙的人中，超過80%的患者並沒有尋求治療途徑，而當他們真的尋求幫助時，所得到的醫療品質也是十分貧乏。侵犯人權的情形最常發生在精神分裂症和學習障礙等精神疾病患者身上。報告指出，成千上萬的精神障礙患者被關在自己的家中，或關在示禱所和傳統治療機構裡。
當這些人獲得自由時，家中或是社區可能還沒有為對這些人的照顧做好適當的準備，導致他們有時會遭到逮捕、監禁和早逝。報告表示，2016年在南非就發生了一起悲慘的事件。當時南非豪登省(Gauteng)衛生部停止資助一個擁有2,000個床位的大型醫療機構，並允許將該設施中患有社會心理殘疾的病患送至不當執照的社區居住機構，結果導致超過140人死亡。
該報告委員會建議將心理健康和實際醫療保健放在首位，並將精神保健納入常規初級保健。
Reference :World in mental health crisis of ‘monumental suffering’, say experts
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